SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Międzychodzie Katalog księgozbioru

Książka

W koszyku

oceń

Psychologiczne portrety człowieka / [aut. Anna Izabela Brzezińska et al.] ; redakcja Anna I[zabela] Brzezińska. - Gdańska : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - X, 749 s. : il. ; 24 cm.

(Edukacja)

Autor

Brzezińska Anna Izabela. Red.

Temat

Psychologia rozwojowa Podręczniki akademickie

Indeks ISBN:

978-83-7489-431-9

Streszczenie: Książka przedstawia osiem okresów rozwoju człowieka: cztery dotyczą okresu dzieciństwa, jeden dorastania, a trzy dorosłości. Każdy z nich analizuje dwa konteksty rozwoju: wewnętrzny (biologiczny), związany z procesami dojrzewania, regulowany działaniem zegara biologicznego oraz zewnętrzny (społeczno-kulturowy), związany z wymaganiami i oczekiwaniami innych ludzi, regulowany działaniem zegara społecznego. Każdy z nich przedstawiony jest od strony najważniejszych zmian i osiągnięć w rozwoju oraz od strony zjawisk o charakterze negatywnym, zagrażających realizacji zadań rozwojowych na danym etapie życia bądź utrudniających pomyślne przejście do następnego okresu rozwoju.

W publikacji zawarto artykuły:

Jak myślimy o rozwoju człowieka? / Anna Izabela Brzezińska.

Jak przebiega rozwój człowieka? / Anna Izabela Brzezińska.

Wiek niemowlęcy : jak rozpoznać potencjał dziecka? / Magdalena Czub.

Wiek niemowlęcy : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Tomasz Czub.

Wiek poniemowlęcy : jak rozpoznać potencjał dziecka? / Karolina Appelt.

Wiek poniemowlęcy : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Julita Wojciechowska.

Wiek przedszkolny : jak rozpoznać potencjał dziecka? / Błażej Smykowski.

Wiek szkolny : jak rozpoznać potencjał dziecka? / Karolina Appelt.

Wiek przedszkolny : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Błażej Smykowski.

Wiek szkolny : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Piotr Wiliński.

Okres dorastania : jak rozpoznać potencjał nastolatków / Mariola Bardziejewska.

Okres dorastania : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Beata Ziółkowska.

Okres wczesnej dorosłości : jak rozpoznać potencjał młodych dorosłych? / Beata Ziółkowska.

Okres wczesnej dorosłości : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Julita Wojciechowska.

Środkowy okres dorosłości : jak rozpoznać potencjał dojrzałych dorosłych? / Karolina Appelt.

Środkowy okres dorosłości : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Beata Ziółkowska.

Okres późnej dorosłości : jak rozpoznać potencjał ludzi w wieku podeszłym? / Joanna Janiszewska-Rain.

Okres późnej dorosłości : jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? / Anna Izabela Brzezińska, Szymon Hejmanowski.

Jak trafnie rozpoznawać problemy rozwojowe? / Anna Izabela Brzezińska.

Jak skutecznie wspomagać rozwój? / Anna Izabela Brzezińska.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 26317 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Na okł. podtyt.: praktyczna psychologia rozwojowa. Nazwy aut. na s. VII-X. Bibliogr. 711-732. Indeksy. Książka dotowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Streszczenie: Książka przedstawia osiem okresów rozwoju człowieka: cztery dotyczą okresu dzieciństwa, jeden dorastania, a trzy dorosłości. Każdy z nich analizuje dwa konteksty rozwoju: wewnętrzny (biologiczny), związany z procesami dojrzewania, regulowany działaniem zegara biologicznego oraz zewnętrzny (społeczno-kulturowy), związany z wymaganiami i oczekiwaniami innych ludzi, regulowany działaniem zegara społecznego. Każdy z nich przedstawiony jest od strony najważniejszych zmian i osiągnięć w rozwoju oraz od strony zjawisk o charakterze negatywnym, zagrażających realizacji zadań rozwojowych na danym etapie życia bądź utrudniających pomyślne przejście do następnego okresu rozwoju.